QUIZ COMPARATIVES

 

Happy friday!!! God bless our day

Es momento de demostrar lo aprendido. Realizaremos el examen de comparatives

 

GAMES

Preschool

Parts of the body

Family members

SIXTH AND SEVENTH GRADE

Months of the year

Verb to be

Comparatives

Alphabet

EIGHTH AND NINTH GRADE

Simple present

Past simple 

BODY PERCUSSION

Dance Monkey

We Will Rock You

BELIEVER

BODY PARTS

 

 

1.       HELLO SONG: hello, opens shut them:.https://www.youtube.com/watch?v=hXxHonmYz6c

2.       La profesora socializará con los niños la tarea. calificará y mandará notas a quienes no hayan hecho la tarea.

3.       Se hará un repaso de las profesiones para continuar con el nuevo tema que será partes del cuerpo.

4.       Se hará énfasis en las partes del cuerpo. La profesora jugara con ellos symon says (Simón dice)   Touch your head – Touch your arms. Y tendrán que hacerlo solo cuando se diga saymon says.

5.       Se proyectarán los siguiente videos y se escribirá el vocabulario:

https://www.youtube.com/watch?v=j6g_OPGdblU

https://www.youtube.com/results?search_query=parts+of+the+body+song .

6.       La profesora dibujará un cuerpo en el tablero, señalando sus partes ( inglés y español).

7. De tarea solo deben repasar

COMPARATIVES 2

Happy tuesday. God bless us

Continue with the comparatives ......

 Practice with this online activity. Clic on the picture

Write in your notebook 📖✏

Today is tuesday, june 6th - 2023

 IRREGULAR COMPARATIVE

ACTIVITY

1. Read and find the mistake 👀

• My sister is intelligenter than me 
• Cats is more independent than dogs 
• Elephants is more big than ant 
• Peter is more older Miryam
• Milk is gooder than cola

2. Find the comparative adjective

3. Complete and write comparative sentences

a.  My house ____________  yours. (big) 

• b. The Pacific Ocean __________ the Arctic Ocean. (deap) 
• c. My brother ___________ me (tall) 
• d. The Earth ________________ the moon.(large) 
• e. Jaket´s room _________________Larry´s room (small)  
• f. Football _______________ handball (popular)

4. Wrte comparative sentences about

💜Two places 

💛Two animals 

💚Two people

TAREA: Próximo viernes 9 de junio quiz comparatives

READING AND WRITTING ACTIVITY PRESENT PROGRESSIVE

 

My dear students I wish you a wonderfull day. HAPPY FRIDAY!

The last class we started with a reading comprehension. Today we are goind to continue with it. 

ACTIVITY

Answer the questions

1. Read and write TRUE (T) or FALSE (F)

a. The woman speaking is called Susan 

b. She is talking about her family 

c. She lives in Oxford 

d. She is a mother of four children 

e. She is looking some photos 

f. She is outside her house 

g. The cat is runnig after ducks 

h. The daugthers are eating 

2. Answer the following questions

a. Where does Sandy live?

b. What are her children´s name? 

c. What is she talking about? 

d. What are her brother and brother in law doing?

e. What is her son doing?

f. Who is Steve?

g. What is her mother doing?

COMPARATIVES 2

 

My dear students I wish you a wonderfull day. HAPPY FRIDAY!

Remembering.......

What are comparatives????

PRACTICE AND REMEMBER WITH THE ONLINE ACTIVITY

Continue. Write in your notebook

Today is friday, june 2nd,2023

WRITING ACTIVITY

Look the picture and write comparative sentences 

VERB TO BE

1.       La profesora dice good morning y practica con ellos la canción, Stand by me.

2.       La profesora les pregunta y hace que escriban en sus cuadernos, 15 oraciones sobre sí mismos, diciendo características físicas, de personalidad y de lugares en los que se encuentren. Con la siguiente estructura.

-YO SOY ALTA.( 5)

- YO SOY INTELIGENTE. (5)

-YO ESTOY EN MI CASA.(5)

       3. Ver los siguientes videos: https://www.youtube.com/watch?v=8fUI2c0ZAyE - https://www.youtube.com/watch?v=xI2kZhPgyOw

4. Escribir lo siguiente en el cuaderno.(VERBO SER O ESTAR).

Practican lo anterior  con un juego online;https://www.eslgamesplus.com/verb-to-be-auxiliary-verb-am-is-are-esl-grammar-activity/

5. caracteristicas fisicas,  de personalidad en inglés y lugares. ( vocabulario)

1.    PERSONALITY: creative / kind /adventurous

brave / funny / honest / calm

mysterious / silly / happy

proud / nervous / friendly / nice.

2.    Appearance: adorable / cute / clean / elegant

dirty / tall  / beautiful

clear / handsome / short / young

old / pretty / big / small

3.PLACES: home- park- bank- library- bakery- school- bedroom

Bathroom- garden.

Tarea: Usar el vocabulario y el verbo to be para hacer las 15 oraciones anteriores en inglés.

  (durante la clase se practicó la canción stand by me y unos movimientos acordes a la letra, practicar en casa también)