lunes, 10 de marzo de 2025

7. THE ANIMAL FRIENDS- 2


Hello my children, how are you today?

Today we will remember the animals

👂 Listen to the pronunciation  👄


🎈 Let's play a little 🎈


Let's play a little more


Write in your notebook 📖

March 10th, 2025

The animal friends

Activity in class:

1. Find the names of the animals in the word search

https://co.pinterest.com/pin/115123334220142837/


2. Color and assemble the animal spinner

https://createdres.com/

👼God bless you 👼


WORKSHOP

 



Buenos días mis amores, el dia de hoy practicaremos el vocabulario visto con anterioridad.


1. Cada estudiante eligirá en secreto un animal o fruta y describirá sus características sin decir su nombre. Los demás deben adivinar.

Ejemplo:
I am yellow. I am long and sweet. Monkeys love me. Who am I?
 Answer: A banana


2. Veo veo, cada persona dirá: I spy with my little eye something green, small... hasta que los compañeros adivinen que objeto está describiendo el compañero.


3. True or False: Diré una oración en inglés usando el vocabulario visto. Los estudiantes responderán "True" o "False".

Ejemplo:

  • A tiger is slow.False 
  • Strawberries are red.True 
  • A dog can fly.False 

4. Los estudiantes escribirán su rutina diaria en orden.





viernes, 7 de marzo de 2025

ACTIVITY


Buenos días mis amores. Hoy finalizaremos el vocabulario de la clase anterior y basado en esas palabras haremos una actividad.


ACTIVITY 

Actividad individual: Cada estudiante elegirá 20 palabras ( del vocabulario visto en clases anteriores). Con estas palabras realizarán una sopa de letras, al finalizar las intercambian con un compañero para resolverlas.


ACTIVITY PART 2

 



Buenos días mis amores. Espero se encuentren muy bien.

(POR FAVOR FINALIZAR EL CRUCIGRAMA)

en las siguientes actividades dice:

2. De manera individual harán una sopa de letras con minimo 15 verbos en inglés(Pueden estar en forma base o en pasado). Cuando finalicen, la intercambiarán con su compañero para resolverla.( Todo el mundo debe resolver una sopa diferene distinta a la que realizaron ustedes mismos)

3. Los estudiantes estarán divididos en dos grupos y por turnos saldrán a dibujar algo del vocabulario que tienen escrito, el equipo tiene 20 segundos para adivinar. No pueden dar más pistas, solo dibujar.


PART 2

2. Create a letter soup (verbs) at least 15. Then you pass it to your partner.
3. Pictionary: Students are going to be divided in 2 teams. Each student is going to take turns for passing to the board and drawing the word he/she chose, for the rest to guess it.
4. Online practice

https://wordwall.net/es/resource/62321925/ingl%c3%a9s/present-simple-choose-the-correct-answer


ACTIVITY

 



Buenos días mis amores. Espero se encuentren muy bien.

en las siguientes actividades dice:

1. En parejas elegirán 10 palabras para hacer un crucigrama. Las palabras deben ser en inglés y la descripción o pistas pueden ser en español. La idea es que cuando finalicen, intercambien crucigramas con sus compañeros para resolverlos.

2. De manera individual harán una sopa de letras con minimo 15 verbos en inglés(Pueden estar en forma base o en pasado). Cuando finalicen, la intercambiarán con su compañero para resolverla.( Todo el mundo debe resolver una sopa diferene distinta a la que realizaron ustedes mismos)

3. Los estudiantes estarán divididos en dos grupos y por turnos saldrán a dibujar algo del vocabulario que tienen escrito, el equipo tiene 20 segundos para adivinar. No pueden dar más pistas, solo dibujar.


Activities

1. Students are going to be in pairs. Each pair is going to create a crossword using vocabulary from the previous classes. The idea is to pass the crossword to another pair, for them to solve it.
2. Create a letter soup (verbs) at least 15. Then you pass it to your partner.
3. Pictionary: Students are going to be divided in 2 teams. Each student is going to take turns for passing to the board and drawing the word he/she chose, for the rest to guess it.
4. Online practice

https://wordwall.net/es/resource/62321925/ingl%c3%a9s/present-simple-choose-the-correct-answer



miércoles, 5 de marzo de 2025

ACTIVITY

 



Activities

1. Students are going to be in pairs. Each pair is going to create a crossword using vocabulary from the previous classes. The idea is to pass the crossword to another pair, for them to solve it.


ACTIVITY

 





Students are going to finish the vocabulary from the last class